INCENTIVAR LA COL·LABORACIÓ AMB LES FAMÍLIES

Sempre que es fan generalitzacions suposa cometre un error i una  injustícia, però, una dels principals comentaris que es pot sentir recurrentment en les escoles és la poca col·laboració de les famílies en l’educació dels seus fills i les activitats del centre. Aquest comentari és injust cap a les persones que si presenten una actitud proactiva en vers l’educació dels seus fills, però si que es cert que hi ha moltes  famílies  que traspassen la responsabilitat de l’educació cap a l’escola.

Penso que la col·laboració de les famílies és pot cultivar des del centre, sobre tot si els pares perceben que els seus fill són protagonistes de l’activitat escolar mes enllà de l’aula.

He arribat a aquesta conclusió després d’observar en aquesta escola la gran quantitat de feina que hi ha per “ser vista”. Es a dir, es fan exposicions, àlbums, revistes, manualitats, murals, etc. que mes enllà de servir per mostrar la feina feta a la resta de companys,   sempre es procura que els pares coneguin,  sigui perquè hi són en el camí de pas (sobre tot en infantil i primària) o perquè arriben de forma directa a les seves mans.

Vull exemplificar aquest comentari amb la següent activitat  en que van participar dos nens amb NEE. Amb motiu de la celebració de Sant Jordi es va confeccionar el típic conte de la princesa, Sant Jordi i el drac. Es van fer fotografies dels nens disfressats de Sant Jordi i princesa, es van utilitzar decorats existents o fotomuntatges i es va confeccionar un conte d’unes 15 pàgines que es va entregar a la família. Les dues famílies en concret es van mostrar molt sorpreses i agraïdes. No cal dir l’esforç addicional que van haver de fer els diferents professionals del centre.

Penso que el fet de sentir que el teu fill és el protagonista mostrant feina que va mes enllà d’un recull de fitxes aporta un valor afegit que és predisposar a la família a la col·laboració. No es tracta d’orientar la feina cap a la satisfacció familiar sinó, crec, que consisteix en una acció diària i constant  per tal de cultivar la bona entesa entre escola i família.